D’INTERVENANTE AUPRÈS DES ENFANTS EN MILIEU SCOLAIRE, À PSYCHOÉDUCATRICE EN PRATIQUE PRIVÉE, SPÉCIALISÉE EN SANTÉ

MENTALE ADULTE : COMMENT J’AI EXPLOSÉ MA ZONE DE CONFORT PROFESSIONNELLE!

Lorsque je suis entrée dans le programme de psychoéducation, j’avais la visée de travailler auprès des enfants présentant des troubles de comportement à l’école (les ptits tannants dans les classes, comme certains les appellent). 

Après avoir gradué de la maîtrise, le marché du travail était loin d’être idéal pour les psychoéducateurs dans ma région. J’ai donc cumulé des petits contrats comme éducatrice spécialisée et intervenante en milieu scolaire primaire et secondaire. Avec le temps, j’avais le sentiment (très personnel) que le rôle attendu de moi consistait davantage à éteindre les feux et appliquer les conséquences auprès des élèves. Je me sentais loin de la relation d’aide telle que je me l’étais imaginée durant mes études.

En 2016, au cours de mes recherches d’emplois comme psychoéducatrice, je suis tombée sur une annonce pour devenir intervenante à la ligne de crise et prévention du suicide. Ce poste a été pour moi une révélation! C’était la première fois que j’intervenais auprès de la clientèle adulte, avec des enjeux de santé mentale multiples et parfois sévères, dans un niveau d’urgence élevé. J'étais totalement dépaysée, mais très bien formée et accompagnée par l'équipe. C’est au cours de cette année-là que je suis tombée en amour avec la relation d’aide comme je me l’étais imaginé. 

C’est cette expérience de travail qui m’a donné le courage de faire ensuite le grand saut vers la pratique privée comme travailleuse autonome (depuis 2017). Pour faciliter cette transition, j’ai pris l’opportunité de devenir psychoéducatrice consultante dans un centre de consultation déjà établi.  Malgré tout le soutien professionnel et les ressources que j'y recevais, j'ai pris conscience durant mes 4 ans comme consultante qu'être psychoéducatrice auprès de la clientèle adulte en pratique autonome comporte son lot de défis! 

En effet, ma profession est, encore aujourd'hui, peu connu de la clientèle adulte. D'autant plus que la psychoéducation n'est incluse que dans quelques couvertures de régime d'assurance collective. Ce qui peut poser un enjeu financier pour certains clients (voyez la section Foire aux questions - FAQ pour plus d'informations à ce sujet). C'est pour ces raisons, et par amour profond pour ma profession, que j'ai décidé de prendre le taureau par les deux cornes et d'utiliser tous les moyens à ma disposition pour faire connaître la psychoéducation auprès de la clientèle adulte. 

Ainsi, c'est dans la multitude de projets que j'ai réussi à exploser ma zone de confort professionnelle... et ça ne fait que commencer!

CADEAU!
LA SÉQUENCE DE LA GESTION DES ÉMOTIONS
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